Le thème :
Organisation des concours d’architecture
Supports des rendus de concours
Attentes et critères de l’Education Nationale
L’analyse, le travail du jury et sa restitution
Le fonds :
L’évolution des pédagogies scolaires en Europe et son implication sur les formes bâties.
Cas d’école, la Finlande :
Pour illustrer un questionnement sur ce qu’amène la modification de la pédagogie sur la forme à donner à une école.
Présentation par Véronique Klimine, architecte :
– deux concours réunissant dans un même bâtiment école, collège et gymnase, thème de la mutualisation d’espaces.
– une école « nouvelle formule » à Helsinki.
Contributeurs au débat en dialogue avec Véronique Klimine :
Pour ce débat sur l’évolution des programmes et les souhaits des maitres d’ouvrage et de l’Education Nationale,
sont invités :
Christian Coigné, vice président du Département.
Fabien Malbet, Adjoint Ecole et Patrimoine Scolaire de la Ville de Grenoble.
Un représentant de l’Inspection Académique de l’Isère.
Un programmiste. |
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